教材是教师教学和学生学习的重要工具，而教材在制定的过程中，为了能够吸引学生的目光，就会在每一篇课文下插上一副人物画像，让同学们能够更加直观的感同身受。
但大多数同学对于插画的印象基本上都是一致的，看起来很庄严，但是和帅气毫无关系，因为大多数人物插画都是中年或晚年的模样。
为防止学生犯花痴，教育部绞尽脑汁，用对比图还原真实情况
但同学们不知道的是，教科书上那些伟人不仅在能力上突出，而且他们年轻时候的颜值也是非常高的，如果放在现在，可以说是小鲜肉一枚，甚至比明星更胜一筹，而很多同学看到对比图之后，都表示被骗了。
我国油气田开发工程专家王德民院士，课本上与年轻时差距悬殊
王德民院士在课本上的形象就像是现代年轻人眼中的大叔，虽然是中老年人的照片，但是戴着眼镜，看上去斯斯文文，更像是现代年轻人追求的大叔。
而看到王德民院士年轻时的照片之后，瞬间课本上的就不香了，眼神深邃，非常有混血的气质，即便是放在现代，也是备受追捧的帅哥。
历史学家丘吉尔，课本上像黑帮老大，年轻时更像王子
在《我的早年生活》这篇文章中，讲述了有关丘吉尔的事迹，不过在教材上的丘吉尔，单手叉腰，右手拄着拐杖，表情严肃，看上去有一种黑帮老大的气质。
但是我们再将目光转移到年轻时候的丘吉尔身上，无论是样貌还是身材，都管理得非常好，看上去英姿飒爽，充满着皇家气息，更像是一个王子。
现代物理学家爱因斯坦，教材上满头白发放荡不羁，年轻时眼眸深邃五官立体
爱因斯坦相信大家都比较了解，在物理领域是非常出名的，而大家对于爱因斯坦的印象，可能就是满头白发，而且还吐着舌头，看上去像是一个放荡不羁的科学怪人。
但实际上爱因斯坦在年轻的时候也是妥妥的一枚帅哥，高挺的鼻梁，眼眸深邃而且五官也非常立体，和教材上的人物形象形成鲜明的对比。
分析：
可能很多同学都并不是很理解，为什么历史人物的颜值那么高，却在教材上去放他们年老时的照片，其实这样做也是用心良苦，一方面是教育部为了防止学生犯花痴，毕竟现在的学生思维方式都比较跨越，对于很多事物的追求也是比较先进的。
另一方面，之所以会放历史人物年老时的照片，是因为这些人在年轻的时候并没有出名，或者说是大器晚成，再加上需要与历史事件的时间相吻合，所以只能放相应年龄段的人物照片。
尤其是在现在这种社会环境下，追星族愈演愈烈，教材的编辑也是担心同学们的心思全部放在教科书的人物上，忽略了教材上的知识点，那可就得不偿失了。
而且同学们现在都处于青春期，即便是小学生也会有早熟的迹象，所以也是为了同学们的安全以及未来的发展着想。
教材上人物插画的存在对同学们来说利大于弊
能够让同学们感同身受，对知识有更深刻的理解
如果教材上全部都是文字，那么相信很多同学是无法集中全部的注意力，因为在学习的过程中就会感觉到枯燥。
而插画的存在，至少能够让同学们了解到当时的人物处境，而且根据自己的想象力，结合文章中的知识点，能够对知识有深刻的理解。
或多或少也会避免同学们上课溜号的现象
上课溜号是同学们常有发生的事，但是如果教材中有形形色色的人物插画，那么当老师讲解的时候，就会立刻吸引同学们的注意力，甚至有些同学还会彼此讨论着某一个人物，至少也能避免注意力不集中的现象。
能够在一定程度上缓解同学们学习上的压力
如今同学们所面对的学习上的压力是比较大的，不仅是家长和老师对自己的期望，同时也关乎着很多政策的下发，像中考分流，不允许高中生复读等等，都会成为同学们学习上的压力。
而教材上的插画，也会在一定程度上缓解学习的压力，毕竟学习需要松弛有度，总得来说教育部也是煞费苦心。
写在最后：
教材上插画的存在有利于同学们更好地学习，但前提也是同学们需要将心思全部放在学习上，而不是在上课的时候讨论插画人物，可以适当的了解。
今日话题：你觉得这些伟人的颜值哪个更帅？
